La letra pequeña

Alejandro Font de Mora a MAGISTERIO: “Tenemos que aplicar la ley en sus estrictos términos. Somos la única comunidad donde hay homologación retributiva al 100%. Por tanto, por imperativo del Decreto del Gobierno, sí, el ajuste salarial también se aplicará en la Concertada”.
En conclusión, al menos en la Comunitat Valenciana, ya está confirmado: el recorte del Gobierno, también para la Concertada.

El Ministerio incluye en el documento final del Pacto por la Educación la posibilidad de prorrogar la Jubilación LOE “hasta que se regule la edad de jubilación de los distintos colectivos de trabajadores en el marco del Pacto de Toledo”.
Ciertamente, esto va a facilitar y mucho el apoyo sindical al pacto. Pero más allá de estas cosas, será una noticia gratamente recogida por el profesorado.
La coletilla del Pacto de Toledo tiene su aquel: lo que viene a decir es que se prorroga la jubilación a los sesenta hasta que el Gobierno consiga aprobar en el Pacto de Toledo la extensión de la edad de jubilación hasta los 67 años (si lo consigue, claro).

Finalmente, el Ministerio de Educación no recurrirá la Ley de Educación de Cataluña. El Departament ha llegado a un “acuerdo interpretativo” sobre los puntos más polémicos que evitarán la modificación de la LEC. Lo cuenta Magisnet.
Uno de esos puntos polémicos es la creación de los cuerpos docentes propios. Será interesante saber qué interpretación es ésa para poder decir si el carácter estatal de los cuerpos docentes sigue existiendo en España. Me dicen que el desarrollo de este punto ya será para después de las elecciones catalanas previstas en otoño.
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El Ministerio declaraba a MAGISTERIO en enero que “el Gobierno no va a modificar la LOE por iniciativa propia, sino sólo a través del consenso con el PP, así que alcanzar el Pacto es la mejor oportunidad para prorrogar la jubilación anticipada”.
Leo y leo las propuestas de Pacto por la Educación y no veo ninguna referencia a la prórroga de la jubilación LOE. Absolutamente ninguna.
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El sindicato ANPE inicia una campaña “ara exigir que disminuya el número de tareas burocráticas que realizan los profesores. La campaña “MENOS BUROCRACIA, MÁS DOCENCIA” quiere llamar la atención sobre la cantidad de informes, planes y documentos meramente estadísticos e informativos que deben cumplimentar los docentes de todos los niveles educativos”.
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En el debate sobre la condición de autoridad pública del profesorado en el ejercicio de sus funciones, hay ciertas polémicas jurídicas pendientes de aclarar. Por ejemplo, si las leyes y decretos que al respecto publican las autonomías tienen alguna utilidad si no se cambia el Código Penal o si es posible extender esta condición también para el profesorado de la concertada, que no es funcionario.
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Creo que FETE-UGT acierta en la distinción que hace entre autoridad legal y autoridad en el aula en torno al debate sobre el proyecto de Ley de Autoridad Docente presentado por la Conselleria de Educación. Estas leyes sirven (si sirven para algo) para aumentar la protección legal del docente frente a amenazas y agresiones. Y, para mi, más importante que el aumento de la pena que supone agredir a una autoridad pública, es la presunción de veracidad que decanta la balanza hacia el profesor en caso de declaraciones contrapuestas. Otra cosa es el aula, su clima de convivencia, y me temo que en ese ámbito, más enemiga de la autoridad del docente es la televisión que las leyes. Pero en fin, pongo la opinión de FETE remitida a los medios.

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Como me gusta la información, me gusta la transparencia y porque creo que los corsés informativos de la Administración provocan que en el debate educativo apenas juegue el doble papel de propagandista y diana, me parece una estupenda iniciativa la puesta en marcha por parte del Departament d’Educació de Catalunya de un blog informativo. (mas…)

La jubilación anticipada y voluntaria LOE puede ser víctima de las circunstancias, de la coyuntura económica y política. Mal pinta su renovación escuchando al ministro:

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El acuerdo retributivo firmado por cuatro sindicatos (FE-CCOO, ANPE, CSIF y FETE-UGT) y la Conselleria de Educación valenciana el 8 de mayo de 2007 ha supuesto que el profesorado valenciano haya aumentado su poder adquisitivo entre el 7% y el 25% en los últimos tres años.
Además, recuerdo que dicho acuerdo también incluía destinar quince millones de euros a subida en los complementos a cargos directivos, lo que suponía, más o menos, duplicar la masa salarial destinada a estos complementos. También se cambiaban los tipos de centro, de tal forma que algunos cargos directivos han podido ver incrementado su complemento más de 300 euros mensuales.
En definitiva, me confirman que alrededor de 4.000 docentes han podido ganar un 35/40% de poder adquisitivo en los últimos tres años (es decir, descontando el IPC).
Supongo que la discusión no está en las cantidades, sino en el modelo que implanta este acuerdo (progresivo) frente a un modelo lineal (igual subida para todos).
De todas formas, más información y estudio completo sobre los resultados salariales del acuerdo de 8 de mayo en la edición valenciana de MAGISTERIO.