Creo que esta actitud tan de moda actualmente entre pedagogos, padres, sociedad e incluso profesores ha dado lugar a dos cosas: la aparición de unas generaciones de “señoritos” acostumbrados a que se les dé todo hecho sin esfuerzo y, por otro lado la depreciación de la calidad del profesorado, tanto en sus condiciones de trabajo como en la calidad del mismo. Y este problema de calidad de las condiciones de trabajo afecta a la concertada más que a la pública.

En mi opinión, la importancia evidente de los alumnos en cualquier sistema educativo no debe eclipsar la importancia de los profesores. Decir que los alumnos son lo más importante en un sistema educativo es casi un pleonasmo y una demagogia, puesto que no existe el fenómeno educativo sin unos receptores de esta educación, y para ellos han sido creados estos sistemas. Sin embargo, la calidad de los profesores y de las condiciones en las que enseñan es lo que hace la diferencia entre, por citar un ejemplo clásico, España y Finlandia. Y dentro de España, las condiciones de trabajo de los profesores deja mucho que desear, y en consecuencia la calidad de su trabajo.